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何巧艳
职位:教师
学术背景:
博士,任教于四川师范大学
主讲科目:
主要研究领域有:课程与教学论教师教育、教育评价等等
教学理念:
强化优势、突出重点、以人为本、以德为先、崇尚学术
关注度:
更新:adm  2018-08-20  

个人基本情况:

      何巧艳,女,四川洪雅人,2013年 07月起任职于四川师范大学。

      主要研究领域有:课程与教学论教师教育、教育评价等等。


主要工作或学习经历:

      2013/03至今      就教于四川师范大学教育科学学院    教师

      2009/02 - 2013/03   就读于比利时根特大学教师教育专业      博士

      2007/09-2010/07       就读于华南师范大学课程与教学论专业    博士

      2004/09-2007/07       就读于华南师范大学课程与教学论专业    硕士

      2001/09-2003/07       就读于四川广播电视大学师范英语专业    本科

      1994/09-1996/07       就读于四川广播电视大学师范英语专业    专科

      1996/09-2004/07       就教于四川洪雅中山中学          教师


主要学术经历:

      2013/03至今 参加川师大教育科学学院与迪肯大学联合硕士培养项目,并承担《Pedagogy inthe globalizedclassroom》这门课程的主讲老师,进行全英文教学工作。

      2012/11/28-30 参加芬兰Jyväskylä大学举办的国际会议“the EAPRIL conference2012(NOV.28-30, 2012, Jyväskylä)”,以“Areview of teacher evaluation beliefs”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2012/10/10-13 参加土耳其Istanbul大学举办的国际会议“the ICEEPSY conference 2012(Oct.10-13, 2012, Istanbul)”,以“A qualitative study of in-serviceteachers’ evaluation beliefs”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2012/07/05-07 参加希腊KamposVourlioton大学举办的国际会议“the ICEconference 2012(July 05-07, 2012, Samos Island)”以“Educational tradition vs curriculumreform: a critical review of teacher evaluation beliefs in China”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2012/03/05-06 参加在Brussels欧盟总部与比利时教育部举办的欧盟国际会议“Diverse Talentsfor the future of Europe(March 05-06, 2012, Brussels)”,并作为“one of some distinguished guests”参与大会特别组织的会议主题讨论与日程报告的晚宴活动。

      2011/10/19-22 参加土耳其Istanbul大学举办的国际会议“the ICEEPSYconference2011(Oct.19-22, 2011, Istanbul)”,以“Pre-service teachers’ beliefs aboutevaluation”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2010/12/02-05 参加塞浦路斯Kyrenia大学举办的国际会议“the ICEEPSYconference 2010(Dec.02-05, 2010, Kyrenia)”,以“Promoting a special learningenvironment of second language learning in a Chinese rural secondary school”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2010/11/24-26 参加葡萄牙Lisbon大学举办的国际会议“the EAPRILconference 2009(Nov.24-26, 2010, Lisbon)”,以“Map to understanding: exploringand discerning meaning of teacher evaluation beliefs from practice”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2009/11/18-20 参加德国TRIER大学举办的国际会议“the EAPRIL conference2009(Nov.18-20, 2009, Trier)”,以“Developing the Scales on Evaluation beliefs of Student Teachers”为题,在大会上做主题发言,并收入该会议文集。

      2009/11/05-08 参加南京师范大学举办的“2009年全国博士生学术论坛(教育学)”,以“主体性教育研究的新视野——意向性理论”为题,做主题发言,并收入该学术论坛的论文集。

      2009/02-06 参加并促进比利时根特大学,四川师范大学、华南师范大学、北京师范大学、青海师范大学联合举办的教育合作交流活动,并担任中、比方的随行中英文主口译工作。

      2008/10/23-25 参加北京师范大学举办的“2008年全国博士生学术论坛(教育学)”,就“论研究型学习共同体的涵义、特征及功能”作主题发言,并收入该学术论坛的论文集。

      2008/07/11-13 参加由香港中文大学教育学院、香港教育研究所和课程与教学系、人民教育出版社教育部课程教材研究所、及台北教育大学联合主办的“第十届两岸三地课程理论研讨会”。论文“教师课程决策本性的文化分析”被收入该研讨会论文集。稍后发表于西北师范大学学报2009年第4期,并为人大复印资料2009年第11期所转载。

      2008/01/07-2008/03/01 远赴泰国国际人类价值教育总部塞斯亚赛学校进行为期三月的学习,并圆满完成学习任务、顺利通过学业考核、获得学业证书。

      2004/09-2008/08 担任“香港国际人类价值教育学院中国大陆研究中心”秘书,主要负责中英文口译、文稿翻译、组织协调行动研究,收集开发项目资源等工作,其间参与黄甫全教授主持“国际人类价值教育及中国大陆课程开发与整合”的行动研究,多次深入广东、四川、青海等地进行现场研究。

      2007/09/29-09/30 参加华南师范大学现代教育研究与开发中心、香港教育学院院校协作与课堂学习研究中心等联合举办的“2007粤港课堂学习理论研讨会”。以“关于小学英语有效学习方式与组织形式的研究”为题,发表主题演讲。


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